Yanyuefang china zither music

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少儿学习古筝时需要注意哪些问题?

    (1)上课注意力不集中。由于生理特性,少儿注意力集中的时间短,因此上课时可变换讲课方式,如看老师示范、听录音、看教学曲目的VCD,或者跟着节拍一起唱,中途休息几分钟喝点水.放松一下等方式。
    (2)练习时间不够。由于学生学校文化课作业比较多,再加上课外兴趣培训项目也比较多.经常是做完作业就已经是晚上八九点钟,又该睡觉了,这样练琴时间就很有限。要见缝插针有计划地安排好练琴时间,坚持每天在固定的时问段练琴,哪怕只练几十分钟也行。
    (3)练习方法不对。大部分学生在家练习时都是将曲目从头到尾弹几次,就算已经练好了.这样达不到练琴效果,应做到“分段练、分手练、慢练”,以此提高练琴效率。
    (4)坚持不住,缺乏耐心。少儿在初学古筝时会因为好奇、新鲜而表现出一定的热情,随着学习进度、难度的加深,很多孩子就觉得练琴是一件很辛苦而枯燥的事情.这时需要家长和老师鼓励他们树立信心,坚持不懈。
    (5)缺乏乐感,表现力不够。由于少儿阅历较浅,通常对音乐的理解也很有限,因此古筝教学过程中要带领他们多听、多看、多体会音乐轻重缓急的韵律美。

    总之,由于少儿的年龄和心理特性,大多数不能像老师或家长希望的那样自觉而勤奋地练琴,对他们来说练琴总是一种“负担”.甚至是“惩罚”。因此,学琴绝不是少儿一个人的事,它需要老师、家长的共同参与和帮助,如何能激发少儿学习古筝的兴趣和热情,积极引导他们主动高效地练琴,是关系到少儿古筝学习状况的重要因素。